miércoles, 10 de mayo de 2017

Cuestionario sobre la Actuación Docente!!

Aquí os dejo el cuestionario para evaluar mi actuación como profesor vuestro durante mi estancia en el instituto...

Nos vemos en clase....

Ítems:

Importancia
1-Asiste normalmente a clase y si falta lo justifica.
1  2  3  4  5
2-Cumple adecuadamente (comienza y acaba) el horario de clase.
1  2  3  4  5
3-Se preocupa de que sus clases sean buenas.
1  2  3  4  5
4-En sus explicaciones, se ajusta bien al nivel de conocimiento de los estudiantes.
1  2  3  4  5
5-Las clases están bien preparadas, organizadas y estructuradas.
1  2  3  4  5
6-Las explicaciones se hacen de forma ordenada y con claridad.
1  2  3  4  5
7-Se preocupa de los problemas de aprendizaje de sus alumnos/as.
1  2  3  4  5
8-Nos motiva para que participemos crítica y activamente en el desarrollo de la clase.
1  2  3  4  5
9-La comunicación profesor/a-estudiante es fluida y espontánea, creando un clima de confianza.
1  2  3  4  5
10-Consigue que estemos motivados/as e interesados/as por la materia.
1  2  3  4  5
11-La asistencia a clase es una ayuda importante para la comprensión de la asignatura.
1  2  3  4  5
12-Los materiales de estudio (textos, apuntes) son adecuados.
1  2  3  4  5
13-Utiliza con frecuencia ejemplos, esquemas o gráficos, para apoyar las explicaciones.
1  2  3  4  5
14-Fomenta el uso de recursos (bibliográficos o de otro tipo) adicionales a los utilizados en la clase y me resultan útiles.
1  2  3  4  5
15-Es respetuoso/a con los estudiantes.
1  2  3  4  5
16-Fomenta el respeto y la colaboración entre el alumnado y acepta sus sugerencias y aportaciones, tanto para la organización de las clases como para las actividades de aprendizaje.
1  2  3  4  5
17-Es accesible y está dispuesto/a a ayudarnos.
1  2  3  4  5
18-Los criterios y procedimientos de evaluación me parecen adecuados y justos.
1  2  3  4  5
19-El nivel exigido en la evaluación se corresponde con el que se imparte en clase.
1  2  3  4  5
20-La calificación final es fruto del trabajo realizado a lo largo de todo el trimestre.
1  2  3  4  5
21-Estoy satisfecho/a con la labor docente de este/a profesor/a.
1  2  3  4  5
22-Me siento satisfecho/a asistiendo a sus clases.
1  2  3  4  5
23-Considero que he aprendido bastante en esta asignatura.
1  2  3  4  5
24-He dedicado comparativamente más esfuerzo a esta asignatura que a otras asignaturas.
1  2  3  4  5
25-El nivel de esfuerzo dedicado a la materia es elevado.
1  2  3  4  5
26-Controla frecuentemente el trabajo de los alumno: explicaciones adicionales, dando pistas, feedback
1  2  3  4  5

martes, 9 de mayo de 2017

Prueba Práctica sobre Contenidos Procedimentales!!

CONTENIDO:
Habilidades y Destrezas Motrices.
CURSO: 1º ESO.
CLASE: 6
FECHA: 05-05-17
UNIDAD DIDÁCTICA:
Aprendo a jugar al floorball a mi ritmo.
MATERIAL:
Porterías, sticks, bolas.
OBJETIVOS DIDÁCTICOS:
Evaluar las habilidades técnicas del Floorball adquiridas.
DESCRIPCIÓN DE TAREAS
REPRESENTACIÓN GRÁFICA
EVALUACIÓN

1-Conducción en zig-zag/eslalon: conducir la bola con ambas caras del stick salvando los conos.
PUNTUACIÓN:
Ø  TRES PUNTOS: los sortea en carrera, sin tocar ningún cono y con ambas caras del stick.
Ø  DOS PUNTOS: los sortea andando, sin tocar ningún cono y con ambas caras del stick.
Ø  UN PUNTO: los sortea andando, toca algún cono y no lo realiza con ambas caras del stick.






2-Pases-Recepción/Control: se disponen tres conos y frente a estos, a una distancia de 5 metros se coloca un compañero/a. En el primer cono, el compañero ejecuta un pase y este realiza una recepción de la bola con el stick y la devuelve.
En el segundo cono, el compañero/a ejecuta un pase y este realiza una recepción de la bola con el pie y la devuelve con el stick.
En el último cono, recepciona el pase del compañero con el stick y la devuelve con el mismo.
PUNTUACIÓN:
Ø  TRES PUNTOS: amortigua la bola en el control y ejecuta el pase correctamente.
Ø  DOS PUNTOS: realiza al menos dos controles amortiguando la bola y pasando correctamente con el stick sin levantarlo por encima de la rodilla.
Ø  UN PUNTO: solo realiza un control correctamente.













3-Lanzamiento en carrera: desde una esquina un compañero/a nos pasa la bola, recepción de la bola con un control y a continuación, realizar conducción de la bola hacia la portería y sobre una línea marcada en el suelo ejecutar un lanzamiento.
PUNTUACIÓN:
Ø  TRES PUNTOS: recepciona la bola en el control, realiza la conducción en carrera e introduce la bola dentro de la portería en el lanzamiento.
Ø  DOS PUNTOS: recepciona la bola en el control, realiza la conducción andando e introduce la bola dentro de la portería.
Ø  UN PUNTO: recepciona la bola en el control, realiza la conducción andando y no introduce la bola dentro de la portería.














4-Lanzamiento-Precisión: se colocan tres conos a una distancia de 6 metros y a esta distancia se ejecutan tres lanzamientos teniendo que impactar sobre los conos.
PUNTUACIÓN:
Ø  TRES PUNTOS: los tres lanzamientos tocan los conos.
Ø  DOS PUNTOS: dos lanzamientos tocan los conos.
UN PUNTO: un lanzamiento toca los conos o ninguno.








lunes, 8 de mayo de 2017

Aclaración del documento del reglamento

Buenas chicos y chicas....Ya está disponible y accesible el documento que tenéis que miraros para realizar el examen teórico de Unihockey.

Mirar bien el reglamento y las acciones permitidas y no permitidas!!

Nos vemos en clase....

domingo, 7 de mayo de 2017

Semana de Evaluación!!

Buenas a todos y todas!!! Como bien sabéis y acordamos en clase la semana pasada, esta semana la dedicaremos al tema de la evaluación.

Llevaremos a cabo primero la prueba de contenidos procedimentales y el siguiente día de clase, la dedicaremos a la prueba conceptual y de contenidos teóricos sobre el Floorball-Unihockey.

Echarle un vistazo al Blog y nos vemos el lunes en clase!!! Buen fin de semana....

viernes, 28 de abril de 2017

Primeros pasos!!!

Hola chicos/as!!! Aquí os dejo el documento de la Unidad didáctica del Floorball, pinchando en la imagen, accedéis directamente al documento.

Os dejo un cuestionario que debéis rellenar para la evaluación.

ENLACE A CUESTIONARIO

Cuestionario sobre la Actuación Docente!!

Aquí os dejo el cuestionario para evaluar mi actuación como profesor vuestro durante mi estancia en el instituto... Nos vemos en clase.......